Hands-On Rekenen – leren met je handen
2Hands4Kids: Stressvrij Rekenen zonder Tellen
Een unieke, speelse en positieve aanpak
Hands-On Rekenen (2Hands4Kids) is een psychomotorische methode die kinderen helpt bij het automatiseren en hoofdrekenen – maar dan zonder te tellen.
Met deze aanpak gebruiken kinderen hun vingers voor de eenheden en speciaal materiaal voor de tientallen, honderdtallen en duizendtallen. Zo ontstaat er een brug tussen concreet materiaal en schematisch werken. Kinderen die eerder bleven hangen in tellen, leren hierdoor al handelend inzicht krijgen in getallen en sommen.
Uitgangspunten (Wendy Peerlings)
- Leren door te ervaren
- Rekenen vanuit hoeveelheden (number sense)
- Motorisch leren inzetten om het werkgeheugen te ontlasten
- Rekenen systematisch opbouwen en hiaten opvullen
- Ook aandacht voor richting en lateralisatie (links-rechtsontwikkeling)
- Geen stressvolle werk- of toetsbladen, maar schematisch-manipuleerbaar werken waardoor faalangst afneemt
Hoe werkt het?
De begeleiding start altijd met een psychomotorische én didactische observatie via de officiële 2Hands4Kids Teltest.
Daarna volgen 6 sessies van 1 uur (bij optellen en aftrekken), waarin kinderen:
- hoeveelheden leren aanvoelen
- inzicht krijgen in optellen en aftrekken
- oefenen zonder werkbladen, zonder telbaar MAB-materiaal en zonder computer
- leren rekenen met hun handen als richtingaanwijzers (niet tellen op vingers!)
Hands-On volgt dezelfde leerlijn als school, maar dan in het tempo van het kind. We bouwen alles opnieuw op en breiden het verticaal uit: van 8 + 5 naar 18 + 5, 108 + 5 en zelfs 1.234.508 + 5. Zo groeit het zelfvertrouwen en verdwijnt de faalangst.
Extra sterk
- Direct toepasbaar in de klas: wat kinderen hier leren, sluit aan bij de somaanpak van school.
- Ouders en leerkrachten krijgen Hands-On materiaal mee, zodat er thuis én in de klas geoefend kan worden.
📊 Vergelijking JaMaRa en Hands-On
| Kenmerk | JaMaRa Rekenen | Hands-On Rekenen (2Hands4Kids) |
|---|---|---|
| Wat ze gemeen hebben | Beide methodes gebruiken de handen om tellen los te laten, werken handelend en concreet, en zijn speciaal ontwikkeld voor kinderen die vastlopen met rekenen. | |
| Focus | Het denkproces revalideren: leren hoe je moet denken bij automatiseren. | Het ervaren en voelen: hoeveelheden en richting leren aanvoelen zonder tellen. |
| Startpunt | Hoeveelheidsbegrip, getalstructuur, automatisering. | Hoeveelheidsinzicht (number sense), motorisch leren en richting (links-rechts). |
| Werkwijze | Eén vaste strategie, concreet starten, werken met ankers (steunpunten). | Schematisch-manipuleerbaar leren, handen geven richting in het rekenen. |
| Onderzoekssessie | Onderzoek + doelen en handelingsplan. | Officiële Teltest als startpunt. |
| Sessies | 7 sessies van 1 uur, met korte dagelijkse oefeningen thuis. | 7 sessies van 1 uur, met Hands-On materiaal om thuis of in de klas mee te werken. |
| Resultaat | Meer inzicht, grip op getallen en een juiste denkstrategie bij automatiseren. | Tellen loslaten, richting vinden in rekenen, minder stress en meer zelfvertrouwen. |
🌟 Rekenpakket – combinatie van JaMaRa & Hands-On
Waarom kiezen als het samen sterker is?
JaMaRa en Hands-On hebben veel raakvlakken: beide werken handelend, zetten de handen centraal en helpen kinderen om het tellen los te laten. Waar JaMaRa het denkproces en automatiseren traint, legt Hands-On de nadruk op ervaren, richting en stressreductie.
In mijn begeleiding gebruik ik het beste van beide methodes. Zo ontstaat er één krachtig aanbod dat helemaal aansluit bij wat jouw kind nodig heeft.
Inhoud pakket
- Inclusief intakegesprek t.w.v. €20 — niet apart te betalen, al verrekend in prijs
- 7 sessies van 1 uur à €50
- Inclusief persoonlijk handelingsplan + oefenmateriaal voor thuis
- Mondelinge terugkoppeling
Totaal: €330